拘留所的真实生活

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拘留所的生活是怎样的：生活很不自由
当一个人被关押在拘留所里时，他失去了大部分自由
他需要遵守规定的时间表，服从于警察的命令并接受监控
他们的个人物品和行动都会被检查，这种情况会对犯人造成很大的压力和不适感，许多人会出现心理问题和身体上的不适
如果一个人想在拘留所中度过有意义的一天，他可以选择读书、画画、学习音乐，或者通过与其他犯人交流来缓解压力
但是，这些活动都需要在规定的时间和安排下完成，由此可见拘留所的生活确实是很不自由的

拓展：拘留所的生活如何说仔细点谢谢

根据法律规定， 拘留所应当依法保障被拘留人的人身安全和合法权益，不得打骂体罚被处罚人；并且要组织被拘留人进行法律、道德教育，组织被拘留人开展适当的文体活动以及力所能及的生产劳动。法律依据：《拘留所条例》第三条拘留所应当依法保障被拘留人的人身安全和合法权益,不得侮辱、体罚、虐待被拘留人或者指使、纵容他人侮辱、体罚、虐待被拘留人。被拘留人应当遵守法律、行政法规和拘留所的管理规定，服从管理，接受教育。 第二十一条拘留所应当对被拘留人进行法律、道德等教育，组织被拘留人开展适当的文体活动。拘留所应当保证被拘留人每日不少于2小时的拘室外活动时间。拘留所不得强迫被拘留人从事生产劳动。

拓展：拘留所里的生活怎么过

在拘留所被拘留的人，每天一般要做以下事情。 1、面壁思过、做早操。 2、学习 法律常识 和报刊。 3、简单的手工劳动。 4、条件较好的看守所业余时间下棋看电视等。 法律依据 第五十九条 拘留所应当建立教育制度，对被拘留人进行法律、道德、文化、时事、政策、所规、行为养成、技能培训、心理健康等教育。 第六十条 对被拘留人的教育，可以采取集体教育、分类教育、个别教育、心理矫治、亲友规劝、社会帮教、现身说法等形式进行。 拘留所应当在被拘留人入所24小时以内进行第一次谈话教育，在解除拘留前进行一次谈话教育。 对被拘留人的集体教育每周不少于10个课时。 第六十一条 拘留所应当每日组织被拘留人开展适当的文化、体育活动。 第六十二条 拘留所应当开展所内文化建设活动，营造有益于被拘留人身心健康，促进被拘留人知错、认错、改错的文化环境和氛围。 第六十三条 拘留所在确保安全和被拘留人自愿的前提下，可以组织被拘留人在所内开展适当的劳动教育或者职业技能培训。 拘留所不得强迫或者变相强迫被拘留人从事生产劳动。

《刑事诉讼法》第六十七条， 取保候审的条件 与执行人民法院、人民检察院和公安机关对有下列情形之一的 犯罪嫌疑人 、被告人，可以取保候审： （一）可能判处 管制 、 拘役 或者独立适用附加刑的； （二）可能判处 有期徒刑 以上 刑罚 ，采取取保候审不致发生社会危险性的； （三）患有严重疾病、生活不能自理，怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女，采取取保候审不致发生社会危险性的； （四） 羁押 期限届满，案件尚未办结，需要采取取保候审的。取保候审由公安机关执行。